不安より期待を～就学前に育てたい３つの力～

「小学校に入ったら大丈夫かな」

就学が近づくと、保護者の皆さんの中には、そんな不安が生まれることがあります。

「授業についていけるだろうか」

「先生の話をきちんと聞けるだろうか」

「友達と仲良くできるだろうか」

心配になるのは、それだけお子さんを大切に思っているからです。

でも、少し見方を変えてみませんか?

今の小学校教育では、知識を覚えることだけでなく、

子ども自身が課題に向き合い、自分なりに考えながら学ぶことが

大切にされています。

自分で考えること。

自分から行動すること。

自分の思いを伝えること。

こうした力は、小学校に入ってから急に身につくものではありません。

毎日の生活や遊びの中で、少しずつ育まれていくものなのです。

このシリーズでは、就学前に育てたい３つの力についてお伝えします。

今回の第１回は、「自分で考える力」です。

「お母さん、これどうするの？」

「次は何をすればいいの？」

毎日の生活の中で、子どもからこんな言葉が出てくることがあります。

忙しく慌ただしい生活の中では、

「こうしなさい」

「次はこれよ」

と答えをすぐに伝えてしまっているのではないでしょうか？

それは、お子さんを思う気持ちがあるからこそです。

でも、少しだけ立ち止まって考えてみてください。

実は、脳にはこんな性質があります。

脳は、よく使われている力が強化されてしまいます。

答えを待つ経験が多いと、脳は「誰かが答えを教えてくれるのを待つこと」に慣れていきます。

一方で、

「どうしたらいいだろう」

「自分はこう思う」

「少し考えてみよう」

そんな経験を重ねることで、考える力を担う脳の働きは少しずつ育っていきます。

子どもの脳は、指示されて動く経験だけでは育ちません。

自分で考え、自分で選び、その結果を経験することで、前頭前野と呼ばれる「考える脳」が少しずつ育っていきます。

これは特別な勉強ではありません。

毎日の生活の中で育つ力です。

例えば、

「どうしたらいいと思う？」

「自分ではどう思う？」

「お母さんと一緒に考えてみようか」

そんな言葉をかけてみてください。

答えを教えるのではなく、考えるきっかけを渡すのです。

最初は答えられないかもしれません。

時間がかかるかもしれません。

それでも大丈夫です。

答えが出なくてもいいんです。

「うーん」と考えている、そのひとときが、脳を育てています。

子どもには、自分で考えようとする力がもともと備わっています。

親にできるいちばんのサポートは、その力を信じて待つことです。

就学前に必要なのは、たくさんの知識を覚えることだけではありません。

自分で考える経験を重ねることです。

今日の「どう思う？」が、小学校での学びの土台を、静かにつくっています。

【次回予告】　

PART２　自分で行動する力

考えたことを実際の行動につなげるために、家庭でできる関わり方を一緒に考えていきましょう。

未来幼児教育研究所では、

子どもの行動を、「困ったこと」だけで見るのではなく、

脳の発達や育ちの視点から考えるヒントとしてお届けしています。

育児や保育のことで気になることがあれば、お気軽にお問い合わせください。

株式会社未来幼児教育研究所　鈴木甲子